Didáctica de la Matemática en el Nivel Inicial

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Procedimientos de resolución de problemas en torno a los números en el nivel inicial

 PROCEDIMIENTOS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN TORNO A NÚMEROS

  • conteo

  • percepción global

  • sobreconteo

  • resultado memorizado
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Autor Augustob at 10:00 No hay comentarios:
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Labels: aprender a contar, conteo, didáctica de la matemática en el nivel inicial, número como memoria de la cantidad, número como memoria de posición, percepción global, resultado memorizado, sobreconteo
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