La enseñanza de la matemática en el nivel inicial
- ¿Por qué enseñar matemática en el nivel inicial? Pág. 50
- Concepciones que han sostenido la enseñanza matemática en el nivel
- ¿Cuál es el papel del jardín frente a los conocimientos de los niños?
- ¿Cómo trabajar en matemática en el nivel inicial?
- ¿A qué estamos denominando «problema»?
- ¿Qué tipo de trabajo con estos problemas estamos buscando instalar en las salas?
- Algunas consideraciones respecto de las actividades cotidianas y los juegos
- Nuevamente, ¿qué es «hacer matemática» en las salas?
Orientaciones didácticas para la educación inicial -1a parte-: serie desarrollo curricular /
coordinado por Ana Malajovich y Marisa Canosa. - 1a ed. - La Plata: Dir. General de Cultura
y Educación de la Provincia de Buenos Aires, 2008.
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